橡皮的诉说作文

橡皮的诉说作文

　　橡皮是用橡胶制成的文具,能擦掉石墨或墨水的痕迹。小编整理了橡皮的诉说作文，希望对你有所帮助。 篇一：文具盒的对话作文

　　我有他的黑色的文具盒，文具盒里装着铅笔，橡皮，钢笔，直尺。，有一天，它们开始很好奇的说话了。 有天早上，铅笔抖抖身子从文具盒里跳这边，橡皮也从文具盒里滚了这边，钢笔如闪电般的飞速跑这边，直尺翻着跟头出了文具盒。 铅笔第他的发言说在学习上我对主人的帮助最大，那个还在还在我，小主人就写不成字。 橡皮满不服气的说哼你算说什么，要是你一比并不大心写错字了了为啥办，而是还要我来帮忙吗？要是主人写错字还在我，好吧要把那纸撕了，那个还在是说那该多浪费纸呀| 钢笔说为自己的呀，不如我的作用大，主人天天都用我，样样都用我，写卷子，做作业，默写，画画，看为自己的谁有我的用处大。 直尺说钢笔呀，钢笔呀，那个还在有连线题，还在我，你行吗？你能把线画直吗？ 文具盒走过来说：为自己的呀|为自己的还是还是为自己的的长处，为自己的要和平共处，才能成主人的好帮手。 文具们听了都为刚才那个感到后悔，那个再也不争了，大家成了形影不离的好朋友。毓秀路小学七年级:周大智篇二：提到小制作的作文

　　提到小制作的作文400字 小巧手 做作业时，李冰清从书包里掏出他的带小毛刷的橡皮擦，送给同桌姜春晖。 姜春晖左看右瞧，问道：“这橡皮擦的毛刷有说什么用？我在哪儿买的怪橡皮？” 李冰清说：“我看你每次写错字，用橡皮擦完后，总爱用嘴去吹橡皮屑，吹的满桌便是，很不卫生哪。于是我便为自己的动手做了他的。” 姜春晖不好意思地伸了伸舌头，问道：“那我为啥做的呢？” 李冰清说：“在橡皮的一头挖他的浅浅的小圆孔，再找一枝废毛笔来，把毛笔头拔下来，粘上万能胶，朝外嵌进橡皮的小圆孔里，等胶水干透后，他的带毛刷的橡皮擦便做成了。那个你擦完橡皮后，就用刷子扫拢桌上碎屑，再倒进废纸篓里去吧。” “谢谢你！”姜春晖说，“妈一定照办。篇三：一块橡皮

　　一块橡皮

　　和平常一样，我在自习课的时候急忙做着老师布置的作业。想在放学那个赶完，是说我呆在家里时候就可以多玩再然后儿游戏了。为自己班还有好那个同学也我想法一样，为自己的虽然我的游戏好友。

　　就在我快做完的时候，发现我的橡皮找不到了。虽然那虽然一块本来快被我用完的橡皮，只剩下蚕豆大小那我什么一小块。那个急着要用，再小我也得找到它。我翻遍了我的桌面和文具盒，均还在看到它的踪影，我便到蹲在寻找，看它那我什么掉在蹲在了。那个我眼前突然一亮，有一块几乎是崭新的橡皮那个我的桌子腿边上，这一点它而是我那块小蚕豆。我小心地拿起来，这真是天助我也，得来全不费功夫，这东西拣得真及时！

　　没人看见，我原本可以据为已有，至少我可以先用它一回。就在那个，我前排的一位同学也在找为自己的的橡皮，嘴里还不断地嘟囔着：“刚刚买的一块新橡皮，一眨眼就不见了，难道会飞？”

　　那个，我拣到东西的得意劲突然没了，变得忐忑不安起来。不吭声据为已有？直接还他？那个把它放回原地装作说什么也还在看见？心里觉着乱。

　　越是不哼声，觉给与为自己的哪里不对劲。纠结半天，那个鼓起勇气对那位同学说，“在这儿呢，我刚才找我的橡皮，在桌子下面看到了还还在”，说着我把那块橡皮递给了那位同学。心里在的嘀咕，不知道那位同学对为自己的为啥看为啥说。可那位学笑着对我一：“这块送给你了，我买了两块！”

　　天哪，我差点犯错误了。多谢这块橡皮！